V კლასის თემატურ-კალენდარული გეგმა
|
თემის დასახელება |
სთ-ის რაოდბა |
ესგ-ს მისაღწევი შედეგები |
|
თავი 1. ნატურალური რიცხვები 1.
ნატურალური რიცხვების
ჩაწერა 2.
ციფრების პოზიციური მნიშვნელობა 3.
მილიონებისა და მილიარდების
კლასები 4.
როგორ წავიკითხოთ რიცხვები 5.
ტრილიონები და კვადრილიონები 6.
ნატურალური რიცხვების
შეკრება 7.
ნატურალური რიცხვების
გამოკლება 8.
ნატურალური რიცხვების
დამრგვალება 9.
რომაული თვლის სისტემა კომპლექსური დავალება თავი 2. ნატურალური რიცხვების გამრავლება 10.
გამრავლების თვისებები 11.
გამრავლების განრიგებადობის
თვისება 12.
რიცხვი გავამრავლოთ სამნიშნა
რიცხვზე 13.
გამრავლების კერძო შემთხვევები 14.
ნამრავლის შეფასება 15.
რიცხვის ხარისხი, კვადრატი
და კუბი 16.
დიდი რიცხ.ჩაწერა ხარისხის
მეშვეობით 17.
რიცხვის დაშლა მამრავლებად თავი 3. ნატურალური რიცხვების გაყოფა 18.
გავიხსენოთ რიცხვების გაყოფა 19.
გაყოფის ძირითადი თვისება 20.
რიცხვი გავყოთ სამნიშნა
რიცხვზე 21.
განაყოფის შეფასება 22.
გამყოფი და ჯერადი 23.
მარტივი და შედგენილი
რიცხვები 24.
გაყოფადობის ნიშნები 25.
რიცხვის დაშლა მარტივ
მამრავლებად თავი 4. გეომეტრიული ფიგურები 26.
წრფე, სხივი, მონაკვეთი, სიბრტყე 27.
პარალელური წრფეები 28.
წრეწირი და წრე 29.
წრეწირის რკალი და წრიული
სექტორი თავი 5. კუთხე და მრავალკუთხედი 30.
კუთხე, კუთხის სახეები 31.
კუთხის გაზომვა და აგება 32.
მართობული წრფეები 33.
მრავალკუთხედი 34.
სამკუთხედი და მისი სახეები 35.
ოთხკუთხედი და მისი სახეები კომპლექსური დავალება
(პროექტი) თავი 6. სივრცითი ფიგურები. 36.
პრიზმა 37.
პირამიდა 38.
ტეტრაედრი,ოქტაედრი,იკოსაედრი 39.
კუბი და დოდეკაედრი 40.
კონუსი, ცილინდრი, ბირთვი. თავი 7. რიცხვითი და ასოითი გამოსახულებები 41.
ცვლადი 42.
ასოითი გამოსახულება 43.
ცვლადის შემცველი ამოცანა 44.
შეკრებისა და გამრავლების
თვისებები 45.
გავამარტივოთ ასოითი
გამოსახულება 46.
მამრავლის გატანა ფრჩხილებს
გარეთ 47.
დამოკიდებულებათა გამოსახვა 48.
ამოცანა არასაკმარისი
მონაცემებით შემაჯამებელი წერა
1. თავი 8. განტოლება 49.
ტოლობა და უტოლობა 50.
რა არის განტოლება? 51.
ამოვხსნათ განტოლება 52.
ამოცანის ამოხსნა გამოსახულების მეშვეობით 53.
ამოცანის ამოხსნა განტოლების
მეშვეობით თავი 9. წილადი 54.
წილადის დაწერა და წაკითხვა 55.
წილადების შედარება 56.
ამოცანები წილადებზე 57.
წესიერი და არაწესიერი
წილადები შემაჯამებელი წერა
2. 58.
გაყოფა და წილადი 59.
შერეული რიცხვი 60.
წილადების შეკრება და გამოკლება 61.
შერეული რიცხვების შეკრება
და გამოკლება 62.
წილადის გამრავლება ნატურალურ
რიცხვზე 63.
წილადის ძირითადი თვისება შემაჯამებელი წერა
3. თავი 10. მანძილი და დრო 64.
სიგრძის ერთეულების შეკრება
და გამოკლება 65.
გავზომოთ დრო 66.
წამი და საუკუნე 67.
დროის ერთეულების შეკრება
და გამოკლება 68.
მანძილი, დრო, სიჩქარე 69.
ამოცანები მოძრაობაზე შემაჯამებელი წერა
4. თავი 11. საგნების მასა 70.
ტონა და ცენტნერი 71.
მილიგრამი 72.
მასის ერთეულების შეკრება
და გამოკლება 73.
რა არის სიდიდე 74.
სკალა, სკალის გამოყენება თავი 12. ფართობი 75.
რა არის ფართობი 76.
კვადრატული სანტიმეტრი 77.
კვ. დეციმეტრი, კვ. მეტრი 78.
კვადრატისა და მართკუთხ.
ფართობი 79.
პარალელოგრამის ფართობი 80.
მართკუთხა სამკუთხედის
ფართობი შემაჯამებელი წერა 5 თავი 13. კოორდინატები და რუკა 81.
განვსაზღვროთ საგნის
მდებარეობა 82.
თამაში „გემების ჩაძირობანა“ 83.
კოორდინატები რუკაზე 84.
წერტილის კოორდინატები 85.
ავაგოთ წერტილი კოორდინატების
მიხედვით შემაჯამებელი წერა
6. თავი 14. მონაცემთა წარმოდგენა 86.
დავსვათ კითხვები 87.
ცხრილი და დიაგრამა 88.
წრიული დიაგრამა 89.
გამოვიყენოთ პიქტოგრამა 90.
შევადაროთ მონაცემები გამეორება |
2 2 2 1 2 2 1 1 1 2 2 2 1 2 2 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 1 2 1 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 1 2 1 1 1 1 1 2 1 2 2 2 2 2 1 1 1 1 2 1 2 1 2 2 2 2 3 |
მათ. V.1. მოსწავლეს შეუძლია ახალი რიცხვითი სახელების და პოზიციური
სისტემის გამოყენება და ნატურალური რიცხვების კლასიფიკაცია მათ. V.3. მოსწავლეს შეუძლია ნატურალურ რიცხვებზე მოქმედებების
შესრულება მათ. V.2. მოსწავლეს შეუძლია რიცხვების წაკითხვა, გამოსახვა, შეფასება, შედარება და დალაგება მათ.V.7. მოსწავლეს შეუძლია გეომეტრიული ფიგურების ამოცნობა,
აღწერა და გამოსახვა მათ.V.8. მოსწავლეს შეუძლია ფიგურებს შორის და ფიგურის ელემენტებს
შორის მიმართებების დადგენა მათ.V.9. მოსწავლეს შეუძლია ბრტყელი ფიგურების ფართობების პოვნა
და შედარება მათ.V.6 მოსწავლეს შეუძლია ალგებრული გამოსახულების შედგენა
და გამარტივება ამოცანის ამოხსნისას მათ. V.2. მოსწავლეს შეუძლია წილადების წაკითხვა, გამოსახვა,
შეფასება, შედარება და დალაგება მათ. V.4. მოსწავლეს შეუძლია ზომის სხვადასხვა ერთეულების ერთმანეთთან
დაკავშირება და გამოყენება მათ.V.9. მოსწავლეს შეუძლია ბრტყელი ფიგურების ფართობების პოვნა
და შედარება მათ.V.11. მოსწავლეს შეუძლია დასმული ამოცანის ამოსახსნელად
საჭირო თვისობრივი და რაოდენობრივი მონაცემების მოპოვება |
